為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍，根據《安徽省中小學教師專業(yè)技術資格標準條件（試行）》制定本考評細則。

本考評細則適用于全市普通中小學、特殊教育學校、工讀學校和校外教育機構從事教育教學的教師。

一、基本條件

1.擁護中國共產黨的領導，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

2.遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

3.具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

4.任現職以來年度考核為合格以上等次，受聘高級教師崗位滿一個基本任期年限。因病、因事累計離開教學崗位一學期以上的，任期順延。

5.按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求,其中擔任校長（含副校長，下同）崗位的還應取得相應崗位培訓合格證書。

    6.在鄉(xiāng)村學校任教3年以上，經考核表現突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。

     7.身心健康，堅持正常工作。

8.任現職以來，有下列情形之一的不得申報：

（1）因違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當年不得申報，并從下一年度起2年內不得申報；

（2）受到黨紀或行政處分未滿處分期，不得申報；

（3）在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的，取消其當年申報資格，并從下一年度起5年內不得申報。

二、申報條件

（一）學歷及資歷條件

具備大學本科及以上學歷（40周歲以下申報者，必須具備碩士學位），并受聘高級教師崗位滿5年。

（二）能力條件

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學第一線，能夠結合所教學科特點，將德育融入課堂教學，為促進學生身心健康成長發(fā)揮指導者和引路人的作用，教書育人成果突出。須提能夠反映教書育人突出成果的獎勵或相關材料。

2．深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系、專業(yè)知識和專業(yè)技能，業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到風格。在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中發(fā)揮示范和引領作用。能熟練應用信息技術等先進教學手段進行教學。撰寫1篇高水平的反映本學科前沿的行動研究報告；同時提供經學校驗證的上一學年原始、完整的教學設計（含電子教案），并從中自選2—3課時最能反映本人水平和特色的教學設計。

3．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿，出勤率正常。其中，校長授課時數不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一。擔任學校中層管理干部的教師，授課時數不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一。申報者必須滿一個基本任職年限，且現仍在教學崗位。須提供近三年經驗證的授課計劃、學校任職任課表、總課表復印件，學校出勤情況證明。

4．從教以來，擔任班主任（年級組長、教研組長、少先隊輔導員或兼任學校中層以上領導職務等）等工作3年以上（其中任現職以來1年以上），并取得突出成績。須提供三學年的原始班主任工作手冊（含工作計劃、工作總結、工作實錄等）和任職證明材料以及突出成績證明材料。未擔任班主任的，須提供三學年原始相關工作計劃、總結和組織開展活動的實績材料、任職證明以及突出成績證明材料。

5．在引領校本培訓、校本教研和指導中青年教師方面做出突出貢獻，是同行公認的教育教學專家?；救纹趦?，每學期聽課指導及主持研討不少于6節(jié)（次），每學期開設校內公開課不少于1節(jié)（次）；開設校際公開課或縣級以上專題講座（含承擔縣級以上教師培訓任務）年均不少于1次，并獲得好評。須提供經驗證的近3年的原始聽課記錄、研究活動記錄，公開課開課通知、教學設計或講稿及評價意見。

任現職以來，所指導的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質課等各類學科教學類評比活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上。須提供經驗證的被指導教師獲獎證書復印件及指導關系證明材料。

6．申報當年參加由省級教育部門組織的考評課達到良好等次以上。

（三）業(yè)績條件

任現職以來，具備下列條件之二：

1．被評為省特級教師（小學教師任中級職務以來），或享受省級以上政府特殊津貼。須提供證書原件。

2．被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師或江淮名師，或被評為省級以上學術和技術帶頭人或后備人選。須提供證書原件。

3．獲得國家級教學成果獎三等獎以上或省級教學成果獎二等獎(鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

4．主持并完成省級以上教育教學研究、電化教育研究或課程改革實驗課題1項。須提供課題申請書、立項批文、研究報告、成果鑒定書、驗收批復。

5．參加省、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎）以上，其中高中教師須獲獎2次以上。須提供獲獎證書原件、論文等原件和經驗證的批文復印件。

6．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中二等獎以上1次。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

（四）教研科研條件

任現職以來，具備下列條件之一：

1．在省級以上公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學術刊物上發(fā)表）。須提供刊物原件。

2．公開出版的學術專著（合著由本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）。須提供專著原件。

3．參加經省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次（鄉(xiāng)村教師1次）。須提供教材原件。

三、有關問題說明

1．正高級教師不實行破格申報。

四、附則

1．本細則由市教育體育局、市人力資源和社會保障局負責解釋。