人們常說孩子就如同春日里的花草，充滿了無限生機與活力。然而，生活中還有這樣一群特殊的孩子，他們受自閉癥、唐氏綜合征等疾病所擾。如今，在宣城市智協(xié)少兒康教中心和宣城天健康復(fù)專科醫(yī)院，他們正一點一點地恢復(fù)朝氣。

“心懷良知仁愛關(guān)愛特殊兒童，尊重個體差異保障平等權(quán)利，專注康教一體探求融合之路，傾情陪伴耕耘激發(fā)無限潛能！”智協(xié)少兒康教中心的等候大廳里，幾行大字引人關(guān)注。

此時，幾名家長正坐在這里聊天，等候著孩子放學(xué)?！爸菂f(xié)主要針對0—14周歲的兒童唐氏綜合征、孤獨癥譜系、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩等廣泛性發(fā)育障礙提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練，像這樣的孩子，他們來上課都需要家長時時陪同，因為很多看似簡單的事情，他們也很難獨立完成，家長付出很多！”宣城市智協(xié)少兒康教中心負責(zé)人施志東說。

陶阿姨是幾名正在等候的家長之一，說起孩子，她的眼里不禁泛起淚光，“我是小小（化名）的外婆，她3歲的時候被檢查出自閉癥。以前她根本無法與人眼神交流，不看人，有時候情緒也很難控制，三年來，我們每周都帶她來上課，看著她慢慢變好！”

同一時間，在天健康復(fù)?？漆t(yī)院內(nèi)，陳大爺正帶著7歲的孫子軍軍（化名）來做康復(fù)訓(xùn)練，軍軍由于腦癱，肢體活動受限，行走困難。

訓(xùn)練室里，康復(fù)治療師杜雙燕正帶著軍軍進行一對一訓(xùn)練，“每天主要訓(xùn)練跪起、兩點爬、單膝跪、蹲位行走等動作，訓(xùn)練一段時間后如果情況有所改善，我們就會再進行動作升級，幫助他更好地恢復(fù)?！?/span>

教室外，陳大爺耐心地等待著，“以前我最大的愿望就是牽著他走路，不用一直抱著，沒想到在這里康復(fù)訓(xùn)練了兩年多，他都不用帶矯形器了，放開手也能獨立走一段路了！”陳大爺露出欣慰的笑容，他期盼著軍軍能越來越好。

在這里進行康復(fù)訓(xùn)練的孩子有很多，醫(yī)院里專門設(shè)有兒童康復(fù)治療中心，堅持“醫(yī)康融合、醫(yī)教融合、康教融合、幼特融合”的理念，利用自身醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)專業(yè)性強的優(yōu)勢，注重與特殊教育、幼兒教育融合，為特殊兒童全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

可對于很多殘疾兒童的家庭來說，康復(fù)治療的費用并不是一筆小數(shù)目。為了切實幫扶救助殘疾兒童，宣州區(qū)殘聯(lián)著力聚焦兒童康復(fù)這一重點民生項目，充分利用全國助殘日、愛耳日等重要節(jié)點，進行廣泛宣傳，提高群眾對殘疾兒童康復(fù)救助政策的知曉率，同時開展摸排篩查，全面掌握殘疾兒童康復(fù)救助需求信息，做到篩查全覆蓋。

“大多數(shù)殘疾兒童都在定點機構(gòu)進行康復(fù)訓(xùn)練，我們會加強對機構(gòu)的監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，不定期對康復(fù)機構(gòu)的安全管理、康復(fù)效果、家長滿意度等方面進行督查，確?？祻?fù)機構(gòu)規(guī)范運行管理，提高康復(fù)救助質(zhì)量，為每一名殘疾兒童融入社會帶來希望，為殘疾人家庭減輕負擔，增進他們的獲得感和幸福感！”宣州區(qū)殘聯(lián)副理事長徐小芹如是說。